Введение……………………………………………………………3
1. Сущность и объективная характеристика
социального статуса в трудах отечественных
и зарубежных авторов. Факторы, определяющие
статус младшего школьника в детском коллективе………...5
2. Критерии и показатели уровня сформированности
коммуникативных навыков младших школьников………..13
3. Изучение опыта педагогов, психологов по
формированию коммуникативных навыков младших
школьников…………………………………………………...24
4. Методы изучения навыков общения и социального
статуса младших школьников……………………………….27
Заключение………………………………………………………..29
Список литературы……………………………………………….30
|
